ગણિત પ્રત્યેનો અમારો અભિગમ

પોર્ટર્સ ગ્રrangeંજ પ્રાઈમરી અને નર્સરી સ્કૂલમાં અમે માનીએ છીએ કે ગણિત એ રોજિંદા જીવન માટેનું એક સાધન છે. તે વિભાવનાઓ અને સંબંધોનું એક આખું નેટવર્ક છે જે વિશ્વને જોવા અને સમજવાની રીત પ્રદાન કરે છે. તેનો ઉપયોગ માહિતી અને વિચારોના વિશ્લેષણ અને સંદેશાવ્યવહાર માટે અને વ્યવહારિક કાર્યો અને વાસ્તવિક જીવનની સમસ્યાઓની શ્રેણીથી કરવા માટે થાય છે.

اور

ગણિતશાસ્ત્રીઓનો વિકાસ કરવાનો અમારો હેતુ છે:

• ગણિત પ્રત્યે સકારાત્મક વલણ અને ગણિતના આકર્ષણની જાગૃતિ;

• ગાણિતિક પ્રવાહ, વિભાવનાઓ અને કુશળતામાં યોગ્યતા અને વિશ્વાસ;

• સમસ્યાઓ હલ કરવાની ક્ષમતા, તર્કસંગત રીતે વિચારવાની અને વ્યવસ્થિત અને સચોટ રીતે કાર્ય કરવાની ક્ષમતા;

• પહેલ અને સ્વતંત્ર રીતે અને અન્ય લોકોના સહયોગથી બંને કામ કરવાની ક્ષમતા;

• ગણિતની વાતચીત કરવાની ક્ષમતા;

• અભ્યાસક્રમમાં અને વાસ્તવિક જીવનની પરિસ્થિતિઓમાં ગણિતનો ઉપયોગ કરવાની અને લાગુ કરવાની ક્ષમતા;

• તપાસ અને પ્રયોગની પ્રક્રિયા દ્વારા ગણિતની સમજ.

અમારું લક્ષ્ય માતાપિતા માટે છે:

• શાળામાં ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી ગણતરી પદ્ધતિઓનું સમર્થન કરીને અને બાળકોની શ્રેષ્ઠ ક્ષમતાઓ માટે હોમવર્ક પૂર્ણ થયેલ છે તેની ખાતરી કરીને તેમના બાળકોના ભણવામાં સામેલ થવું.

અભ્યાસક્રમ:

વર્ષ 1 થી 6 માં આપણે મેથ્સ નો પ્રોબ્લેમનો ઉપયોગ કરીએ છીએ. મેથ્સ નો પ્રોબ્લેમ એ ગણિત શીખવવાની સિંગાપોર પદ્ધતિની આજુબાજુ બનેલો એક પ્રોગ્રામ છે અને તે મિશ્ર ક્ષમતા જૂથોમાં પહોંચાડવામાં આવે છે. અમે એવું પણ માનીએ છીએ કે ગણિતશાસ્ત્રની કુશળતા વિકસિત થવી જોઈએ અને શિક્ષકો બાળકોની લિંક્સ સ્પષ્ટ થતાં તેઓ ઉદ્ભવતા સ્પષ્ટ કરે છે.

اور

કૃપા કરીને અમારા ગણિત ગણતરીના તબક્કા માટે અહીં ક્લિક કરો.

اور

اور

પીએસએચઇ અને આરએસઈ

اور

અમારો ઉદ્દેશ એક વ્યાપક અને સમાવિષ્ટ પીએસએચઇ અભ્યાસક્રમ પ્રદાન કરવાનો છે જે બાળકોને જ્ localાન, કુશળતા અને ગુણો સાથે સશક્ત બનાવે છે જ્યારે આપણા સ્થાનિક સમુદાય અને આધુનિક બ્રિટનમાં કાર્ય અને જીવનની તૈયારી કરે છે ત્યારે પોતાને સ્વસ્થ અને સલામત રાખે છે. અમારા અભ્યાસક્રમમાં ભાવનાત્મક સાક્ષરતા, સ્થિતિસ્થાપકતા નિર્માણ અને માનસિક અને શારીરિક સ્વાસ્થ્યનું પોષણ કરવા પર ભાર મૂકવામાં આવે છે જેથી બાળકો તેમની સંપૂર્ણ સંભાવના સુધી પહોંચવા માટે સક્ષમ બને અને આપણે જેમાં વસતા વિવિધ સમાજમાં સકારાત્મક યોગદાન આપી શકાય. અમે જાતિ, જાતીય અભિગમ, વિશ્વાસ અને માન્યતાઓ, લિંગ, અપંગતા, લિંગ ઓળખ, લગ્ન અને નાગરિક ભાગીદારી, ગર્ભાવસ્થા અને પ્રસૂતિ અને વયની સુરક્ષિત લાક્ષણિકતાઓને અમારા સમગ્ર અભ્યાસક્રમમાં એમ્બેડ કરીએ છીએ.

اور

અમારું અભ્યાસક્રમ પીએસએચઇ એસોસિએશન દ્વારા પ્રેરિત અને માર્ગદર્શિત છે, અમારા બાળકોને ત્રણ મુખ્ય થીમ્સની શોધ કરવાની મંજૂરી આપે છે: આરોગ્ય અને સુખાકારી, વ્યાપક વિશ્વમાં રહેવું અને સંબંધો. બાળકોને શૈક્ષણિક વર્ષ દરમ્યાન આમાંથી દરેક થીમ બે વાર અન્વેષણ કરવાની તક આપવામાં આવે છે. પીએસએચઇ અને આરએસઈના અધ્યયન દ્વારા, અમે અમારા બાળકોને પોતાનું રક્ષણ કરવા, આદરની અપેક્ષા રાખવા અને સંમતિના શિક્ષણ દ્વારા 'ના' કહેવાની ક્ષમતા ધરાવતા હોઈએ છીએ. અમારી પીએસએચઇ અવલોકનો, તે સમયે શાળા જીવન અને અમારા સમુદાયમાં સંબંધિત એવા વિષયોની શોધખોળ માટે અભ્યાસક્રમમાં રાહતની મંજૂરી આપે છે.

શરૂઆતના વર્ષોમાં બાળકોને લાગણીઓનું સંચાલન કરવા, સ્વ-હકારાત્મક ભાવના વિકસાવવા, પોતાને સરળ લક્ષ્યો નક્કી કરવા અને તેમની પોતાની ક્ષમતાઓ પર વિશ્વાસ રાખવા માટે ટેકો આપવામાં આવે છે.

કી સ્ટેજ 1 અને 2 માં અનુકૂલનને વ્યક્તિગત અને જૂથની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરવા માટે મંજૂરી આપવા માટે અમારા પ્રારંભિક વિહંગાવલોકનમાં પ્રારંભિક વિષયનું મૂલ્યાંકન શામેલ કરવામાં આવ્યું છે. અમારા સાપ્તાહિક પાઠ પછી જ્ knowledgeાન, કુશળતા અને શબ્દભંડોળમાં પ્રગતિને સક્ષમ બનાવવાની યોજના છે. જો કે, અમારી પાસે પીએસએચઇ અને આરએસઈને સાપ્તાહિક ધોરણે ચર્ચા અને અભ્યાસક્રમની પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા શોધવાની ક્ષમતા પણ છે.

અમારા અભ્યાસક્રમ દરમ્યાન અમે અમારા બાળકો માટે સમૃધ્ધિની તકો પ્રદાન કરવાનું ચાલુ રાખીએ છીએ જે આપણા શિક્ષણને ટેકો આપે છે.